Code de vie
Il permet de développer et de consolider les compétences personnelles et sociales des élèves et favorise la cohérence chez tous les intervenants du milieu. Il place le jeune au centre de la démarche d’intervention.
Vivre, apprendre et grandir ensemble
Le SCP vise à renforcer les comportements attendus par des interventions cohérentes, bienveillantes et positives, tout en valorisant les bons coups des élèves.
Grâce à cette approche, les valeurs véhiculées par le code prennent vie au quotidien dans l’école.
Le code de vie de l'élève
Les valeurs de l'école
➜ Bienveillance
J’adopte une attitude positive. Je fais preuve de gentillesse, de respect et d’empathie envers les autres et moi-même.➜ Engagement
Je fais preuve d’initiative dans mon milieu scolaire en m’impliquant activement.➜ Ouverture
Je suis prêt à découvrir et à accueillir les différences, les nouvelles idées et opinions pour créer un espace où chacun est valorisé et respecté.Le respect de soi
➜ Je suis responsable de mes actes, de mes gestes et de mes paroles. Je refuse d’être intimidé(e), ridiculisé(e), diminué(e) ou malmené(e). Je participe à la résolution de mes problèmes.
➜ Je suis ponctuel(le). Si je suis en retard, je me présente au secrétariat en arrivant pour indiquer ma présence.
➜ Je porte mon uniforme adéquatement. Je prends soin de mon hygiène personnelle et je porte des vêtements d’uniforme propres et adaptés à l’école et à la saison. Je me lave les mains avant les repas et après le passage aux toilettes.
➜ Je suis en tout temps responsable de mes effets personnels. Mes vêtements et chaussures sont identifiés (nom, prénom, classe). J’apporte tout le matériel dont j’ai besoin pour tous mes cours.
➜ Je ne me fais pas complice d’actes répréhensibles. J’utilise mes talents et qualités pour contribuer à la bonne ambiance de la vie à l’école et influencer positivement mes camarades.
Le respect des autres
➜ Je respecte tous les adultes sans distinction. Je les vouvoie, je me comporte avec politesse et dans le respect des consignes.
➜ Je connais l’équipe d’entretien ménager et l’importance de leur travail. Je prends soin du matériel sanitaire (toilettes, lavabos, papier à main, savon, fontaines) et scolaire (salles de classes, casiers, mobilier, etc).
➜ Je fais preuve d’esprit sportif: j’applique les règles du jeu, je respecte l’arbitre et ses décisions, je joue jusqu’à la fin d’un match, même si je risque de perdre et je reconnais dignement la victoire de l’adversaire.
➜ Je respecte les interdits: je laisse à la maison bijoux, cellulaire, jeux vidéo, iPod, iPad, cartes de collection, etc. Je ne vends, n’achète et n’échange rien. J’évite toute forme de langage vulgaire, insultant et offensant. J’évite, et refuse pour moi-même et pour les autres toute violence physique, verbale et psychologique.
➜ Je reconnais aux autres élèves le droit de travailler dans un climat calme et bienveillant.
Sécurité et environnement
➜ Je circule calmement dans l’école.
➜ Je laisse à la maison tout objet inutile ou dangereux. En cas de perte ou vol, l’École n’endosse aucune responsabilité. Tout objet de ce type sera confisqué et les parents devront se présenter à l’école pour le récupérer. Je suis aussi responsable des jeux autorisés que j’apporte à l’École et je prends soin de les identifier.
➜ J’améliore mon environnement personnel :
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- Je range toujours mon pupitre, et le conserve propre et ordonné;
- Je suspends mes vêtements à un crochet, dans mon propre casier;
- Je range mes chaussures à l’endroit prévu pour cela;
- Je respecte les travaux en cours et je ne touche pas aux affiches des murs ou babillards.
➜ Je dépose toujours mes déchets dans les poubelles, les bacs de recyclage ou de compost mis à ma disposition dans les classes.
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Le code de vie des parents
Je vérifie chaque soir
➜Son agenda, et je lis les messages placés dans la pochette de communication.
➜Ses cahiers, et je tiens compte des remarques sur les travaux faits et à faire.
➜Les contrôles, formulaires et circulaires, et je remplis, signe et remets ce qui doit l’être dans les délais requis.
➜Son sac d’école, afin qu’il contienne tout le nécessaire pour une journée d’école.
Je m’assure de la présence et de la ponctualité de mon enfant
➜ Je signale au secrétariat tout retard ou absence avant 8h30.
➜ Je reconnais que les retards et absences à répétition et sans raison valable sont inacceptables pour l’École, et qu’ils peuvent entraîner des sanctions disciplinaires.
➜ Je garde mon enfant à la maison s’il est malade.
Je m’assure que mon enfant fasse ses travaux scolaires
➜ Je vérifie qu’ils sont complets, présentés clairement dans une écriture soignée.
➜ Je veille à ce qu’ils soient remis dans les délais requis.
Je renouvelle son matériel scolaire
➜ Je remplace ce qui est brisé ou perdu : stylos, crayons, colle, règle, ciseaux, gomme à effacer, etc.
J’identifie tous ses effets personnels à son nom
➜ J’indique son nom de famille sur tout: vêtements, cartable, boîte à lunch, sac de gymnastique, etc.
J’habille adéquatement mon enfant
➜ Le port de l’uniforme est obligatoire.
➜ Je lui procure tous les vêtements obligatoires de l’uniforme, y compris les chaussures, pour la classe et l’éducation physique.
➜ J’habille mon enfant en fonction de la météo (froid, neige, chaleur, pluie), tant pour la récréation que pour le parcours École-maison.
➜ J’entretiens l’uniforme de façon adéquate : propreté, repassage, boutons, usure, trous, cirage et lacets de souliers, etc.
Je respecte les mesures liées à la santé et à la sécurité
➜Je garde à jour mes coordonnées: téléphone, adresse, courriel et je communique tout changement au secrétariat.
➜ Je garde à jour la fiche santé de mon enfant sur le Portail et communique tout changement à l’état de santé de mon enfant au secrétariat.
➜Je ne circule pas dans l’école et me présente, comme tout visiteur, au secrétariat pour signifier ma présence et obtenir un badge de visiteur.